Statutul socio-economic al copiilor din România le afectează direct gradul de alfabetizare, abilitățile cognitive și dezvoltarea limbajului, avertizează Dacian Dolean, psiholog educațional, specializat în dezvoltarea limbajului și a alfabetizării timpurii, afiliat la Universitatea Babeș-Bolyai. El a explicat, în cadrul conferinței Reforma Digitală a Educației organizată…
Cititi mai multe aici: Dacian Dolean: În România, statutul socio-economic are un efect direct asupra alfabetizării, dincolo de abilitățile cognitive sau lingvistice
Dacian Dolean: În România, statutul socio-economic are un efect direct asupra alfabetizării, dincolo de abilitățile cognitive sau lingvistice
