Părinţii din România plătesc aproape 10.000 de lei anual pentru meditaţii, after school şi materiale didactice, arată un studiu realizat de organizaţia Salvaţi Copiii.
Datele colectate în cadrul cercetării arată că cei mai mulţi bani sunt plătiţi pe meditaţii, care au apărut şi la ciclul primar, iar pe măsură ce copilul avansează în vârstă costurile cresc. Acelaşi studiu arată că, în ultimii 3 ani, costul mediu suportat de părinţi pentru educaţie a crescut cu 3.000 de lei.
O cercetare sociologică realizată de Salvaţi Copiii România, pe baza datelor culese la finalul anului 2024, arată că părinţii ”sunt nevoiţi să plătească, în medie, aproape 10.000 de lei anual pentru meditaţii, after school şi materiale didactice”.
”Comparativ cu anul 2021, costul mediu anual suportat de părinţi pentru educaţia copiilor creşte cu aproximativ 3.100 de lei, până la 9.818 de lei anual. Cele mai importante creşteri sunt cele legate de meditaţii, aproximativ 3.700 lei, şi after school, aproximativ 2.500 lei. În acest context, Salvaţi Copiii România atrage atenţia asupra discriminării la care sunt supuşi copiii din medii vulnerabile şi propune o serie de măsuri menite să restabilească accesul egal al tuturor copiilor la educaţie de calitate”, se arată într-un comunicat dat publicităţii, marţi, în care organizaţia prezintă datele studiului privind costurile pe care părinţii le suportă pentru educaţia copiilor, deşi aceasta este, teoretic, gratuită.
Acelaşi studiu indică, de asemenea, că sumele pe care părinţii români le plătesc anual, în medie, pentru educaţia copiilor cresc odată cu vârsta copilului. Datele prezentate de Salvaţi Copiii arată că, dacă suma medie plătită pentru un copil în ciclul primar este de 6.803, aceasta ajunge la 10.781 la gimnaziu şi 12.119 la liceu.
”În comparaţie cu rezultatele analizei anterioare, observăm o creştere de 44,33% a costului total mediu acoperit anual de familie pentru şcolarizarea fiecărui copil. Această modificare este cu atât mai îngrijorătoare cu cât consultarea anterioară a avut loc la începutul anului 2021, când trecerea la educaţia online generase o creştere uriaşă a cheltuielilor familiilor (în special pentru dispozitive şi echipamente periferice). Dacă analizăm evoluţia cheltuielilor medii totale în comparaţie cu nivelul înregistrat la analiza din anul 2018, se remarcă o triplare a costurilor ascunse ale educaţiei. 24% dintre părinţii copiilor din ciclul primar menţionează costuri legate de After School / Şcoală după Şcoală (SDS), cu un cost mediu anual de 6.781 lei (cel mai ridicat dintre toate costurile). Incidenţa acestui cost este semnificativ mai ridicată în Bucureşti (15% din total părinţi) şi cea mai scăzută în mediul rural (3%)”, transmite organizaţia.
Acelaşi studiu arată că 48% dintre părinţi spun că plătesc meditaţii pentru copiii lor. Pe cicluri de învăţământ, 64% dintre elevii de gimnaziu şi 66% dintre cei de la liceu beneficiază de astfel de forme de educaţie.
Studiul Salvaţi Copiii remarcă însă ”şi un nivel mult mai redus, dar totuşi impresionant, în cazul elevilor din ciclul primar”, unde 19% fac meditaţii.
”Deşi nu toţi respondenţii apelează la meditaţii pentru copiii lor, atunci când apar, meditaţiile reprezintă al doilea cost ca nivel mediu, atingând pragul de 6.234 lei. După cum era de aşteptat, cei mai mulţi dintre respondenţii care apelează la meditaţii pentru copiii lor fac acest pas în vederea pregătirii pentru examenele naţionale (58%), următorul motiv fiind recuperarea materiei pe care copilul nu reuşeşte să o parcurgă la clasă (36%) şi îmbunătăţirea performanţelor deja atinse de copil (32%)”, sunt rezultatele studiului.
Incidenţa meditaţiilor este mai scăzută în familiile care câştigă sub 5.000 de lei net şi creşte pe măsură ce nivelul veniturilor este mai mare.
”În ceea ce priveşte fondul clasei şi fondul şcolii, comparând cu rezultatele consultării din februarie 2021, observăm scăderi semnificative ale proporţiei părinţilor care afirmă că aceste contribuţii au o natură obligatorie (de la 22% la 16% în cazul fondului clasei şi de la 13% la 7% în cazul fondului şcolii)”, mai arată studiul.
Pe fondul acestor constatări, Salvaţi Copiii România atrage atenţia asupra discriminării la care sunt supuşi copiii din medii vulnerabile şi propune o serie de măsuri menite să restabilească accesul egal al tuturor copiilor la educaţie de calitate.
Printre acestea se numără dezvoltarea şi implementarea imediată a unui sistem naţional de monitorizare şi intervenţie timpurie pentru identificarea şi sprijinirea elevilor în risc de abandon şcolar, identificarea şi monitorizarea vulnerabilităţilor individuale ale fiecărui elev, alocarea de resurse pentru programele de educaţie remedială. Alte propuneri ale organizaţiei vizează ”reformarea fundamentală a curriculum-ului şcolar, în special pentru învăţământul secundar superior, cu accent pe relevanţa pentru piaţa muncii şi dezvoltarea competenţelor cheie”, reevaluarea urgentă a structurii şi metodologiei Evaluării Naţionale, revizuirea planurilor cadru şi a programelor şcolare, implementarea programelor de asigurare a unei mese hrănitoare în şcoală pentru toţi copiii.
